快速阅读 高效记忆课题计划

一、指导思想：

以培养学生的快速阅读水平和高效记忆能力为重点，面向全体学生，打好基础，全面提高学生的阅读水平和记忆能力。

二、研究目标：

1、探索研究“快速阅读，高效记忆”的教学程序，使之科学化、序列化。

2、本学期力争使学生的的阅读速度达到1500字/分钟，并在此基础上着力提高学生的阅读效率；了解简单的记忆方法，提高记忆能力。

3、通过实验营造读书氛围，力争使每个孩子平均阅读5——8本图书。

4、积极撰写相关课题论文，力争发表省、市级课题论文一篇。

三、具体措施：

1、制定切实可行的课题实施计划。

2、保证每周一至两节的课题实施时间。

3、充分利用博客，建立相关的课题研究专栏，体现研究的过程性资料。

4、课题组教师协同分工备课，每两周一个课题研究案例，及时总结自己的实施心得并及时发布于自己的博客。

5、人人一堂课所选教学内容应为课题研究成果的汇报。

6、积极撰写相关课题论文，发表课题论文。

四、课题要求与管理

继续发扬集体备课的作风，做到活动有目的、有计划、有措施、有记录。

1、 加强课题资料管理。自开学起要及时整理好课题资料，要求资料要全面、系统、及时，规格整齐。

2、考核。每学期进行课题研究阶段性成果评比，每位实验教师写出自己的试验课题论文，课题研究阶段性成果由课题组组长负责整理。

3、 积极撰写相关课题论文，提倡以课题组为单位撰写、发表课题论文。

4、课题组教师作为主实验者，要积极探索，建立自己的工作日志网页，及时记录整理自己的实验心得。

2008.9.1