回味着焦老师刚刚上完的宋词欣赏课，既喜悦又激动。焦老师设计的各个环节衔接自然，过渡流畅。精美的春天图片，衬着轻柔的音乐，优美抒情的导语，引领孩子悄悄走进了诗词的王国。复习古诗，激发兴趣；赏读两首宋词；课外拓展，背诵课外古诗词。各环节如行云流水一般顺畅。恰当的过渡，舒缓的音乐和着孩子们朗朗的诵读声，孩子们沉浸在古人描绘的诗意的美丽春光中。
听完了焦老师的课，不仅让我感慨万千。儿童时期是知识的储备阶段，是感性认知阶段，他们柔软的大脑潜藏着多大的能力，谁也无法用尺子衡量，但许多事实足以让我们信服。在素质教育的春风吹进校园的时刻，我们难道不应该放开思想，淡化一下分数，为孩子的将来着想，或许五年，是年看不出来，但肯定留下了痕迹。说不定何时，孩子的潜能会爆发出来 ，绽放出奇异的光彩。
让我国优秀的经典诗词伴他们健康快乐地成长吧！
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